马来西亚陈嘉庚基金文化中心副主席陈松青率领嘉庚国际论坛代表团莅临我校，随团到访的学者是澳大利亚阿德莱德大学人文学院历史系终身荣誉研究院颜清湟教授与夫人、香港理工大学中国文化系系主任韩孝贤教授、新加坡国立大学历史系黄坚立副教授及台湾东吴大学政治系谢政谕教授。 我校马来西亚历史研究中心主任廖文辉副教授带领学者们参观陈六使图书馆及南大史料中心。参与接待的师长包括了副校长兼商学与资讯工艺学院院长李锦兴教授、教育系主任王淑慧助理教授、辅导与谘商心理学系主任蔡苔芬助理教授，以及国际交流处副主任廖朝骥博士。
台湾考试院考选部政务次长许舒翔亲临我校拜会交流，由驻马来西亚台北经济文化办事处侨务组组长黄克忠陪同。 本校校长莫顺宗、新纪元技职与推广教育学院院长李泉氚、注册处副主任吴燕翎及国际交流处副主任廖朝骥接待会面。 许舒翔政务次长此次前来主要亲自倡导与说明外国人如何在台湾考取职业证照及其用途等各项信息，同时也向我校技职与推广教育学院暸解办学方针，相互在技职与证照上进行交流。
台湾国立嘉义大学副校长朱纪实及管理学院院长李鸿文前来拜会我校，陪同前来的还有国立嘉义大学马来西亚校友。 我校副校长暨文学与社会科学院院长文平强、公关与国际交流处主任吴振声及国际交流处副主任廖朝骥一同接待。 虽两校合作时间不长，但双方自合作以来不断探讨合作模式，此次交流会上也谈及硕、博士班的合作方向，希望未来能在学术上有更多的发展空间。
爱尔兰利默瑞克理工学院（简称LIT）校长Prof. Vincent Cunnane与Director of International Affairs, Ms. Cliona Campell到访本校，同时进行两校合作协议签署仪式，提供我校美术与设计系毕业学生到LIT深造的机会，并由LIT颁发学士学位。 利莫瑞克理工学院校长文森特坎南教授在仪式后介绍，该校拥有超过150年的历史，以优质教育在学术界举世闻名，尤其服装设计课程排名全球前15名内，校友在米兰、巴黎的时尚界皆有杰出表现。
爱尔兰利默瑞克理工学院（简称LIT）校长Prof. Vincent Cunnane与Director of International Affairs, Ms. Cliona Campell到访本校，同时进行两校合作协议签署仪式，提供我校美术与设计系毕业学生到LIT深造的机会，并由LIT颁发学士学位。 利莫瑞克理工学院校长文森特坎南教授在仪式后介绍，该校拥有超过150年的历史，以优质教育在学术界举世闻名，尤其服装设计课程排名全球前15名内，校友在米兰、巴黎的时尚界皆有杰出表现。
中国广西大学新闻与传播学院院长刘保卫教授于6月25日率领院内师长到本校进行参观访问。莅校参访的师长包括了常务副院长刘洪教授、易文教授、王辉副教授、薛强副教授及陈东霞讲师。 我校公关暨国际交流处主任吴振声及媒体研究系讲师黄招勤博士一同接待并进行对话交流。 广西大学代表第一次到访我校，对于我校的建设与发展历史深感兴趣，并期盼两校未来在传播科系及其他领域有更进一步的合作机会。
2018年夏天，广东省人民政府侨务办公室将携手华南师范大学组织举办“2018海外优秀华裔大学生广东行”活动，诚邀广大海外优秀华裔大学生走进中国、相聚广东。 这将是一场华裔青年精英荟萃的盛会！跨文化的交流和互动，势必为高素质的华裔青年提供开阔的平台，将对悠久历史的中华文化和中国的发展有更多了解，增进具有不同文化背景的青年人之间的相互了解和友谊。 现正式招募营员。 营员对象：就读于世界著名高校的华裔青年（在校生或离校2年以内的毕业生）。 活动规模：80人（额满即止） 活动时间：2018年7月8日—19日 活动费用：夏令营期间参访和学习费用、食宿费、交通费均由组织方负责。国际旅费和签证费由营员自理。 有兴趣的同学请联系国际交流处international@newera.edu.my。 谢谢。 国际交流处 谨启
来访日期：2018年 4月13日 国立高雄科技大学国际事务处于4月13日前来拜会我校，探讨两校未来的合作空间，并由我校国际交流处主任亲自接待。 国立高雄科技大学是由国立高雄海洋科技大学、国立高雄应用科技大学及国立高雄第一科技大学于2018年合并而成，结合水产养殖、工程及金融商业专业等多元院系。
来访日期：2018年3月22日 姐妹校华南师范大学研究生院常务副院长张卫教授带领一行人于3月22日前来拜会我校，随行拜访的师长包括教育科学学院肖鹏教授、教育科学学院院长卢晓中教授、教育信息技术学院院长黄慕雄教授、研究生院学位管理办公室主任陈梦如老师，以及研究生院科员吴芸老师。 本校莫顺宗校长、中国语言文学系主任伍燕翎副教授、中国语言文学系副主任郑诗傧助理教授、辅导与谘商心理学系主任蔡苔芬助理教授，以及公关与国际交流处主任吴振声先生亲自接待。 华南师范大学是我校友好合作姐妹学校之一，此次交流会主要探讨两校学术境外合作之方向与空间，提供本地教师更多提升专业学科与学术研究的机会。